THE GOOD PART IS DECREASING ХОРОШАЯ ЧАСТЬ УМЕНЬШАЕТСЯ,
BUT THE BAD PART IS INCREASING. А ПЛОХАЯ ЧАСТЬ ВОЗРАСТАЕТ.
IT IS VERY ALARMING ЭТО - ОЧЕНЬ ТРЕВОЖНО
1.In old times children were 1.В старые времена дети были
like hell. ужасны.
2.In fact, 2.Фактически
they killed quite a lot of them многих из них убивали
for that reason. по этой причине.
3.Thus 3.Таким образом
4.they reduced population. 4.уменьшали население.
5.Now they beat them no more. 5.Больше их не бьют.
6.Population started to grow. 6.Население стало расти.
7.However, the growing part 7.Однако, растущая часть
of the population населения -
is not its best part. не лучшая его часть.
8.You see, the growing part 8.Видите ли, растущая часть -
is the part это та часть,
that had been killed earlier. которую раньше убивали.
9.Now they stay alive 9.Сейчас они остаются в живых
and multiply. и размножаются.
10.But the non-growing part is 10.А нерастуцая часть -
the part это та часть,
that stayed alive earlier. которая оставалась в живых раньше.
11.Now they stay alive as well, 11.Сейчас они также остаются в живых,
but their number is но их число
decreasing all the time. всё время уменьшается.
12.So, what happens is this: 12.Так что, вот что получается:
the good part is decreasing, хорошая часть уменьшается,
and the bad part is increasing. а плохая часть возрастает.
13.It is a very alarming situation. 13.Это - очень тревожная ситуация.
BECAUSE OF VAGUENESS ИЗ-ЗА НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ
THERE WAS NO НЕ БЫЛО НИКАКОЙ
POSITIVE PROSPECT ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ
AHEAD ВПЕРЕДИ
1.What he said was vague. 1.То, что он сказал, было неопределённо.
2.Nothing positive 2.Ничего положительного
could come out of it. не могло из этого получиться.
3.There was no prospect ahead. 3.Не было никакой перспективы впереди.
4.It was extremely surprising. 4.Это было весьма удивительно.
5.We were sincerely surprised. 5.Мы были искренне удивлены.
6.It was awful. 6.Это было ужасно.
I PREFER US DOLL/ARS Я ПРЕДПОЧИТАЮ АМЕРИКАНСКИЕ ДОЛЛАРЫ,
BUT POUNDS WILL DO AS WELL НО ФУНТЫ ТОЖЕ ПОДОЙДУТ
1.You can pay in any currency. 1.Вы можете заплатить в любой валюте.
2.But I prefer US dollars, 2.Но я предпочитаю американские доллары,
if you don't mind. если вы не возражаете.
3.Pounds are good, too. 3.Фунты хороши тоже.
4.Good customers 4.Хорошие клиенты
always pay in cash. всегда платят наличными.
WE ARE PREPARED TO DEAL МЫ ГОТОВЫ СПРАВИТЬСЯ
WITH ANY EMERGENCY. С ЛЮБЫМ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ.
WE WON'T BE HURT МЫ НЕ ПОСТРАДАЕМ
1.Do not worry. 1.Не беспокойтесь.
2.We shall take good care 2.Мы позаботимся
of ourselves. о себе.
3.We won't be hurt. 3.Мы не пострадаем.
4.We shall truly do 4.Мы действительно сделаем
everyting possible. всё возможное
5.You shouldn't worry at all. 5.Вы совершенно не должны беспокоиться.
6.We are quite prepared to deal 6.Мы вполне готовы справиться
with any emergency. с любым чрезвычайным положением.
THE OFFICIAL BASTARD ОФИЦИАЛЬНЫЙ ПОДОНОК
WAS ABOMINABLE. БЫЛ ОТВРАТИТЕЛЕН.
I HATED HIM Я НЕНАВИДЕЛ ЕГО
1.We came to see 1.Мы пришли увидеться
the official on business. с чиновником по делу.
2.He was abominable. 2.Он был отвратителен.
3.He belched and smoked. 3.Он рыгал и курил.
4.He spat and blew his nose. 4.Он плевался и сморкался.
5.I hated him at once. 5.Я возненавидел его сразу.
6.I usually hate bastards. 6.Я обычно ненавижу подонков.
CONTAIN YOUR WRATH. СДЕРЖИТЕ ВАШ ГНЕВ.
LEAN BACK AND WAIT РАССЛАБЬТЕСЬ И ЖДИТЕ
FOR THE NEXT MOVE СЛЕДУЮЩЕГО ХОДА
1.You do not have to go there. 1.Вам не нужно ехать туда.
2.Neither does he. 2.И ему тоже.
3.Why? 3.Почему?
4.You see, I have already seen 4.Видите ли, я уже видел
the person in question. человека, о котором идёт речь.
5.And I have warned him 5.И я предупредил его
of your wrath. о вашем гневе.
6.So, what you have to do now 6.Итак, всё что вам нужно делать сейчас -
is to lean back and wait это расслабиться и ждать
for the bastard чтобы этот ублюдок
to make the next move. сделал следующий ход.
THE CRIMINAL PLEADED GUILTY ПРЕСТУПНИК ПРИЗНАЛ СЕБЯ ВИНОВНЫМ
ON MULTIPLE CHARGES, ПО МНОГИМ ОБВИНЕНИЯМ
AND ADMITTED MURDER И ПРИЗНАЛ УБИЙСТВО
AND OTHER TERRIBLE CRIMES И ДРУГИЕ УЖАСНЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ
1.The criminal pleaded guilty. 1.Преступник признал себя виновным.
2.He admitted all charges. 2.Он признал все обвинения.
3.He admitted insult. 3.Он признал оскорбление.
4.And 4.И
5.he admitted injury. 5.он признал ущерб.
6.He was aware 6.Он осознал
of his terrible crimes. свои ужасные преступления.
7.And he admitted murder. 7.И он признал убийство.
HE MISSED FIRST ОН НЕ ПОПАЛ В ЦЕЛЬ,
BUT AIMED AGAIN НО ПРИЦЕЛИЛСЯ СНОВА
AND HIT THE TARGET И ПОПАЛ В ЦЕЛЬ
1.He took an aim and fired. 1.Он прицелился и выстрелил.
2.But the bullet missed. 2.Но пуля пролетела мимо.
3.It was an unprecedented calamity. 3.Это было беспрецедентное несчастье.
4.He had only one cartrage left 4.у него остался лишь один патрон,
and it was a little damp. и тот был слегка сырой.
5.Very carefully he aimed again. 5.Очень осторожно он прицелился снова.
6.This time it struck home. 6.На этот раз он попал в цель.
7.The enemy got a bullet 7.Враг получил пулю
in his head. в голову.
STONE AGE КАМЕННЫЙ ВЕК -
IS A VERY SERIOUS OBSTACLE ОЧЕНЬ СЕРЬЕЗНОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ
FOR THOSE PEOPLE ДЛЯ ТЕХ ЛЮДЕЙ,
WHO WANT TO BECOME A NATION КОТОРЫЕ ХОТЯТ СТАТЬ НАЦИЕЙ
1.It is extremely bad. 1.Это - чрезвычайно плохо.
2.What is extremely bad? 2.Что - чрезвычайно плохо?
3.The general situation. 3.Общая ситуация.
4.The neighbouring nation think 4.Соседняя нация думает,
that they are nation. что они - нация.
5.They have gone mad. 5.Они сошли с ума.
6.They are like monkeys. 6.Они - как обезьяны.
7.They mimic without thinking. 7.Они гримасничают, не думая.
8.They are doomed to stone age. 8.Они обречены на каменный век.
THE FIERCE-LOOKING 2-TON ДВУТОННЫЙ СВИРЕПОГО ВИДА
FOSSIL DINOSAUR ОКАМЕНЕЛЫЙ ДИНОЗАВР
WAS LIKE A DOUBLE-DECKER BUS БЫЛ КАК ДВУХЭТАЖНЫЙ АВТОБУС
IN HIS OFFENSIVE AND DEFENSIVE ПО СВОИМ НАСТУПАТЕЛЬНЫМ И ОБОРОНИТЕЛЬНЫМ
CAPABILITIES ВОЗМОЖНОСТЯМ
1.A fossilized skeleton was found 1.Окаменелый скелет был найден
in the upper cretatious layer. в верхнемеловом слое.
2.The bone fragments осколков костей
were quite sufficient было вполне достаточно
to form the whole skeleton. чтобы сформировать полный скелет.
3.It was a dinosaur 3.Это был динозавр
with an unusually large с необычно большой
claw bone. клешневой костью.
4.He had fierce-looking 4.Он имел свирепого вида
pointed teeth заострённые зубы
and weighed about two tons. и весил около двух тонн.
5.Of course when he was alive, 5.Конечно, когда он был живой,
i.e. a hundred and twenty-four то есть, сто двадцать четыре
million years ago. миллиона лет тому назад.
6.It was a huge vertebrate - 6.Это было огромное позвоночное -
about 4 meters tall - около 4 метров в высоту -
about the size примерно размером
of a double-decker bus. с двухэтажный автобус.
7.The large claw very probably 7.Большая клешня вероятно
was not so much meant не столько предназначалась
for catching pray для ловли добычи
and tearing it apart, и разрывания её на части,
but rather а скорее
8.for offensive and defensive 8.для наступательных и оборонительных
purposes. целей.
I KNOW NOTHING ABOUT THAT MAN Я НИЧЕГО НЕ ЗНАЮ НАСЧЕТ ЭТОГО ЧЕЛОВЕКА,
BUT I WANT HIM TO HIDE НО Я ХОЧУ ЧТОБЫ ОН СПРЯТАЛСЯ,
SO THAT THE POLICE ТАК ЧТОБЫ ПОЛИЦИЯ
WOULD NOT CATCH HIM НЕ ПОЙМАЛА ЕГО
1.We were glad that 1.Мы были рады, что
the police had not caught that man. полиция не поймала этого человека.
2.Otherwise he would have gone 2.Иначе он пошёл бы
to jail. в тюрьму.
3.I want this man 3.Я хочу чтобы этот человек
to hide somewhere. где-нибудь спрятался.
4.Poor man, he must be tired. 4.Бедный человек, наверно он устал.
WAIT HALF-AN-HOUR ПОДОЖДИТЕ ПОЛ-ЧАСА
UNTIL WE HAVE FINISHED ПОКА МЫ НЕ ЗАКОНЧИМ,
AND THEN И ТОГДА
WE SHALL REST МЫ ОТДОХНЕМ
1.We shall have written it 1.Мы напишем это
in half-an-hour. через пол-часа.
2.Then we shall not be busy. 2.Тогда мы не будем заняты.
3.We have been busy for some time. 3.Мы были заняты некоторое время.
4.When we have done it, 4.Когда мы сделаем это,
we shall rest. мы отдохнем.
5.It must be a good rest. 5.Это должен быть хороший отдых.
6.But now unfortunately 6.Но сейчас, к сожалению,
7.we сannot leave our work. 7.мы не можем покинуть работу.
8.Wait half-an-hour. 8.Подождите пол-часа.
9.Until we have finished. 9.Пока мы не закончим.
YOU CAN CUT MY JACKET INTO PIECES ВЫ МОЖЕТЕ ПОРЕЗАТЬ МОЙПИДЖАК НА КУСКИ
AND TURN OUT THE POCKETS И ВЫВЕРНУТЬ КАРМАНЫ,
BUT YOU WILL FIND NOTHING НО ВЫ НИЧЕГО НЕ НАЙДЕТЕ
1.Show, please. 1.Покажите, пожалуйста.
2.I want to check. 2.Я хочу проверить.
3.Let me see. 3.Разрешите я посмотрю.
4.Give it to me. 4.Дайте это мне.
5.Let us see the pockets 5.Давайте посмотрим карманы
of your jacket. вашего пиджака.
6.They are empty, Sir. 6.Они пусты, Сэр.
There is nothing. Там ничего нет.
7.You have hidden it somewhere. 7.Вы где-то это спрятали.
8.I have hidden nothing. 8.Я ничего не спрятал.
9.You can cut my jacket 9.Вы можете порезать мой пиджак
into pieces, sir. на куски, Сэр.
NEITHER SKATING НИ КАТАНИЕ НА КОНЬКАХ,
NOR SKIING НИ КАТАНИЕ НА ЛЫЖАХ
CAN MAKE YOU WARM НЕ СМОЖЕТ ВАС СОГРЕТЬ,
IF YOU LIVE IN A COLD COUNTRY ЕСЛИ ВЫ ЖИВЕТЕ В ХОЛОДНОЙ СТРАНЕ
1.A few days ago 1.Несколько дней назад
2.we wanted to skate. 2.мы хотели кататься на коньках.
3.That is why 3.Поэтому
4.we decided to go 4.мы решили поехать
to the skating-rink. на каток.
5.But after an hour 5.Но через час
of skating после начала катания на коньках
6.we felt cold. 6.мы замёрзли.
7.We wanted neither to 7.Мы не хотели ни
skate nor to ski. кататься на коньках, ни на лыжах.
YOU CANNOT EXPECT THE ВЫ НЕ МОЖЕТЕ ОЖИДАТЬ,
BROADCASTING STATIONS ЧТОБЫ РАДИОВЕЩАТЕЛЬНЫЕ СТАНЦИИ
TO REPORT СООБЩАТЬ
PLEASANT ITEMS OF THE NEWS ПРИЯТНЫЕ НОВОСТИ
ALL THE TIME ВСЕ ВРЕМЯ
1.They broadcast news 1.Они передают новости
every hour. каждый час.
2.It is done to remind of 2.Это делается чтобы напоминать
the major items. важнейшие пункты.
3.Lest they should forget. 3.Для того чтобы не забыть.
4.Of course, 4.Конечно,
5.not all news is pleasant. 5.не все новости приятны.
6.In fact, 6.На самом деле,
7.it may be very 7.это может быть очень
unpleasant sometimes. неприятно иногда.
8.But 8.Но
9.you have to put up with 9.вы должны примириться и с
bad items. плохими новостями.
10.Sometimes. 10.Иногда.
11.Quite sometimes, 11.Довольно часто,
actually. на самом деле.
MY CONGRATULATIONS. ПОЗДРАВЛЯЮ.
HE HAS KILLED ALL THOSE BASTARDS ОН УБИЛ ВСЕХ ЭТИХ ВЫРОДКОВ
1.Have you heard the news? 1.Вы слышали новости?
2.No. I have heard nothing. 2.Нет. Я ничего не слышал.
3.Well, it is a sensation! 3.Ну, это - сенсация!
4.He has killed them all. 4.Он убил их всех.
5.Those bastards are dead. 5.Эти выродки подохли.
6.That is good news. 6.Это - хорошие новости.
7.Congratulations. 7.Поздравляю.
THE BAD ONE BECAME WORSE, ПЛОХОЙ СТАЛ ХУЖЕ,
BUT THE OTHER ONE BECAME BETTER А ДРУГОЙ СТАЛ ЛУЧШЕ
AND WENT WITH THE GOOD ONE И ПОШЕЛ С ХОРОШИМ
1.He was in the middle. 1.Он был в середине.
2.There were others, two of them. 2.Были другие, двое.
3.One on each side. 3.Один с каждой стороны.
4.He was good and they vere bad. 4.Он был хороший, а они были плохие.
5.But they were together. 5.Но они были вместе.
6.One of the bad became even worse. 6.Один из плохих стал ещё хуже.
7.But the other one became better. 7.А другой стал лучше.
8.And he went with the first one 8.И он пошёл с первым,
who had been good all the time. который был хорошим всё ввремя.
9.They went together. 9.Они пошли вместе.
THE FIRST FEW WERE REMEMBERED, НЕСКОЛЬКО ПЕРВЫХ ЗАПОМНИЛИСЬ,
HOWEVER THE SUBSEQUENT ITEMS ОДНАКО ПОСЛЕДУЮЩИЕ ПУНКТЫ
WERE UNFORTUNATELY FORGOTTEN БЫЛИ К СОЖАЛЕНИЮ ЗАБЫТЫ
1.We saw the first 1.Мы увидели первого
and the second. и второго.
And then А затем
2.the third came. 2.третий пришёл.
3.We met the third with glee. 3.Мы встретили третьего с восторгом.
4.However, 4.Однако,
5.we did not last long. 5.мы долго не выдержали.
6.We forgot the forth and the fifth. 6.Мы забыли четвёртого и пятого.
IF I LAY MY HANDS ON THAT ЕСЛИ Я ДОБЕРУСЬ ДО ЭТОГО
STINKING MUSIKAL BASTARD, ВОНЮЧЕГО МУЗЫКАЛЬНОГО ПОДОНКА,
I SHALL SEE COLOUR OF HIS GUTS Я УВИЖУ ЦВЕТ ЕГО КИШОК
1.The sounds of piano 1.Звуки пианино
are coming through the wall. проходят через стену.
2.Somebody is playing there. 2.Кто-то там играет.
3.I wish he was dead, 3.Жаль, что он не подох,
the bloody bastard. гнусный подонок.
4.I would like 4.Я хотел бы
to break the keys сломать клавиши
of his organ grinder этой шарманки
with his stupid head его тупой головой
and pack them into his mouth. и запихнуть их ему в рот.
And then И тогда
5.I would push them 5.Я затолкал бы их
down his throat ему в глотку
with a swab. шваброй.
6.That's 6.Вот
how I would like to teach music как я хотел бы обучить музыке
to that blooming bloody stupid этого чёртова гнусного тупого
damned ass that is playing проклятого осла, который играет
the piano behind my wall. на пианино за моей стеной.
THE RED SUN GOES DOWN AND КРАСНОЕ СОЛНЦЕ ЗАХОДИТ
AND I AM AFRAID И Я БОЮСЬ
1.In the evening 1.Вечером
2.the sun does not shine. 2.солнце не свети
3.But it is warm. 3.Но тепло.
4.I am afraid 4.Я боюсь,
5.because 5.потому что
6.there is no sun. 6.солнца нет.
7.But after the evening 7.Но после вечера
8.it is night. 8.бывает ночь.
9.I wait for the morning. 9.Я жду утра.
10.In the morning 10.Утром
11.the sun comes again. 11.солнце выходит снова.
12.I am not afraid. 12.Я боюсь.
THE BLOODY ASSES ЧЕРТОВЫ ОСЛЫ
DON'T QUITE UNDERSTAND НЕ СОВСЕМ ПОНИМАЮТ
WHAT I AM КТО Я ТАКОЙ,
AND AM GOING TO SHOW THEM И Я ПОКАЖУ ИМ,
HOW TO TREAT THEIR BETTERS КАК ОБРАЩАТЬСЯ С ТЕМИ, КТО ЛУЧШЕ ИХ
1.It is something 1.Это - нечто такое,
that I don't quite see. что я не совсем понимаю.
2.Why all this fuss? 2.К чему весь этот шум?
3.It is them that dragged me 3.Это они затащили меня
into that mess, в эту неразбериху,
the dirty bastards. грязные подонки.
4.I'll show them the hell! 4.Я им покажу чертей!
5.They obviously think 5.Они очевидно думают,
I am an ass. что я осёл.
6.They think 6.Они думают,
they can play что они могут
their dirty tricks on me. играть свои грязные штучки на мне.
7.The fools don't know 7.Дураки не знают,
how to treat their betters. как обращаться с теми, кто лучше их.
THE AID WAS SUSPENDED ПОМОЩЬ БЫЛА ПРЕКРАЩЕНА,
AND THEN RESUMED А ЗАТЕМ ВОЗОБНОВЛЕНА
1.The secretary of state 1.Государственный секретарь
has admitted that признался, что
2.many obstacles still exist 2.всё ещё существуют препятствия
in that area. в этой области.
3.But there is readiness 3.Но существует готовность
to provide aid. предоставить помощь.
4.The aid was suspended 4.Помощь была прекращена
three years ago. три года назад.
5.But now it has to be 5.Но теперь она должна быть
resumed. возобновлена.
PEOPLE WROTE ON BARK OF TREES, ЛЮДИ ПИСАЛИ НА КОРЕ ДЕРЕВЬЕВ,
ANIMAL SKINS, ETC., ШКУРАХ ЖИВОТНЫХ, И Т.Д.,
BUT THE GREAT AMOUNT OF WRITING НО ТАК КАК ИМ НУЖНО БЫЛО МНОГО ПИСАТЬ,
MADE THEM INVENT PAPER ОНИ ИЗОБРЕЛИ БУМАГУ
1.The ancient Romans 1.Древние римляне
used the inner bark of a tree использовали внутнеррюю кору деревьев
to write on. и писали на ней.
2.Later on, 2.Позже,
particularly in the Middle Ages, особенно в средние века,
a material called PARCHMENT использовался материал,
was used. который назывался ПЕРГАМЕНТ.
3.Parchment was made 3.Пергамент изготовлялся
from sheepskin из овечьей шкуры
or other animal skin. или из другой шкуры животного.
4.In the second century A.D. 4.Во втором веке н.э.
the Chinese produced китайцы изготовили
the first paper. первую бумагу.
5.They took the bark of a tree 5.Они брали кору дерева
and some cloth fibers и волокна ткани
and mixed them with water. и мешали их с водой.
6.The mixture was spread on cloth. 6.Сместь размазывалась на ткани.
7.When it dried, 7.Когда она высыхала,
it became a sheet of paper. она становилась листом бумаги.
YOU HAVE SPOKEN TO THEM ВЫ ГОВОРИЛИ С НИМИ,
BUT IT IS USELESS НО ЭТО БЕСПОЛЕЗНО,
BECAUSE THEY ARE SCOUNDRELS ПОТОМУ ЧТО ОНИ МЕРЗАВЦЫ
1.You shouldn't have done that. 1.Вы не должны были этого делать.
2.What? 2.Чего?
3.What you have done. 3.Того, что вы сделали.
4.What have I done? 4.Что я сделал?
5.You have gone there and 5.Вы пошли туда и
6.you have spoken to them. 6.вы говорили с ними.
7.It is useless 7.Бесполезно
to speak to those scoundrels. говорить с этими мерзавцами.
SOME MODAL VERBS HAVE НЕКОТОРЫЕ МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ ИМЕЮТ
PAST TENSES AND EQUIVALENTS ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ И ЭКВИВАЛЕНТЫ,
HAVING DIFFERENT MEANINGS, LIKE ИМЕЮЩИЕ РАЗЛИЧНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ, НАПРИМЕР
POLITENESS, UNCERTAINTY OR REQUIEST ВЕЖЛИВОСТЬ, НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ ИЛИ ПРОСЬБУ
1.The modal verbs are: 1.Модальными глаголами
CAN являются:
MAY CAN
WILL MAY
WILL
2.These modal verbs have 2.Эти модальные глаголы
the past tenses: имеют прошедшие
CAN COULD времена:
MAY MIGHT CAN COULD
WILL WOULD MAY MIGHT
e.g.: Mr.Dart CAN swim. WILL WOULD
например: Mr.Dart CAN
swim.
3.The verb CAN shows 3.Глагол CAN показывает
ability: способность: Он МОЖЕТ
He CAN swim. плавать. Глагол CAN
The verb CAN also shows также показывает
possibility,e.g.: возможность, например:
Some people CAN be very Некоторые люди МОГУТ
noisy быть очень шумными.
4.The verb CAN is used 4.Глагол CAN используется
with the particle NOT с частицей NOT чтобы
to show negative mening: показать отрицательное
Mr.Dart CAN NOT swim. значение: М-р Дарт НЕ
МОЖЕТ плавать.
5.The verb CAN may be 5.Глагол CAN может быть
replaced by the word заменен словосочетанием
combination TO BE ABLE TO BE ABLE TO,например,
TO,e.g.: Mr.Dart IS ABLE M-р Дарт СПОСОБЕН
TO swim. плавать.
6.The form COULD is the 6.Форма COULD является
past tense of the verb прошедшим временем
CAN. It is also used as глагола CAN. Она также
a polite form of request используется как
in the present,e.g.: вежливая форма просьбы
COULD you show me the в настоящем времени,
way ? например: МОГЛИ БЫ вы
показать мне дорогу?
7.The verb MAY asks for 7.Глагол MAY спрашивает
permission: MAY I take разрешения: МОГУ я
your pen? взять вашу ручку?
8.The verb MAY shows a 8.Глагол MAY показывает
wish: MAY you be happy! желание: ПУСТЬ вы
будете счастливы!
9.The verb MAY shows 9.Глагол MAY показывает
uncertainty: It MAY rain. неуверенность: МОЖЕТ
пойти дождь.
10.The past tense MIGHT of 10.Прошедшее время MIGHT
the verb MAY shows great глагола MAY показывает
uncertainty: It MIGHT большую неуверенность:
rain. МОГ БЫ пойти дождь.
11.The verb MIGHT can be 11.Глагол MIGHT может
used to show reproach: использоваться чтобы
you MIGHT come earlier. показать упрек: вы МОГЛИ
БЫ прийти раньше.
12.The verb WILL shows a 12.Глагол WILL показывает
wish: I WILL take a желание: я ХОЧУ взять
leave. отпуск.
13.The verb WILL shows a 13.Глагол WILL показывает
request: WILL you come? просьбу: ХОТИТЕ вы
прийти?
14.To show a very polite 14.Чтобы показать очень
request, WILL is вежливую просьбу, WILL
replaced by WOULD: заменяется на WOULD: вы
WOULD you come? ХОТЕЛИ БЫ прийти?
15.The verb SHALL shows 15.Глагол SHALL
compulsion: you SHALL показывает принуждение:
do it now. вы БУДЕТЕ делать это
сейчас.
THE INDEFINITE TENSE НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ
Each language has three basic Каждый язык имеет три
tenses: PRESENT, PAST, основных времени:
FUTURE. НАСТОЯЩЕЕ, ПРОШЕДШЕЕ,
БУДУЩЕЕ.
The verbs BE and DO are very Глаголы ВЕ и DO - очень
important. They can be used важны. Они могут
as normal verbs and as использоваться как
auxiliary verbs.For example: нормальные глагоды и как
вспомогательные
глаголы.Например:
She DOES homework (normal) Она ДЕЛАЕТ домашнюю
DOES she do homework ? работу (нормальный).
(auxiliary) ДЕЛАЕТ она домашнюю
работу? (вспомогательный)
The forms of the verb TO BE Формы глагола БЫТЬ в
in the Present Tense are: AM, настоящем времени: AM,
IS, ARE: IS, ARE:
She IS here. She is speaking Она - здесь. Она говорит
English. по-английски.
We ARE here. Мы - здесь.
We ARE speaking English. Мы говорим по-английски.
THE PRESENT SIMPLE OR INDEFINITE НАСТОЯЩЕЕ ПРОСТОЕ ИЛИ
НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ
This tense is called SIMPLE Это время называется
because in it one word is ПРОСТЫМ потому что в нем
used. используется одно слово.
This tense is called Это время называется
INDEFINITE because it shows НЕОПРЕДЕЛЕННЫМ, потому
INDEFINITE action E.G.: что оно показывает
НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ действие,
например:
I LIVE in London. He LIVES in Я ЖИВУ в Лондоне. Он
London. ЖИВЕТ в Лондоне.
To form a question with the Чтобы образовать вопрос с
verb TO BE, we change its глаголом БЫТЬ, мы меняем
place: его место:
Mr. Brown IS ill. М-р Браун болен.
IS Mr. Brown ill? (question) М-р Браун болен? (вопрос)
Yes, Mr. Brown IS ill. Да, М-р Браун болен.
No. Mr. Brown IS NOT Нет. М-р Браун не болен
ill.(negation) (отрицание)
To form a question with Чтобы образовать вопрос с
a verb, we use the глаголом, мы использует
auxiliary verb to DO: вспомогательный глагол to DO:
Mr. Brown works. DOES М-р Браун работает.
Mr.Brown work ? Работает Мистер Браун?
(question) Mr.Brown does (вопрос). М-р Браун не
not work. (negation) работает. (отрицание)
THE CONTINUOUS TENSE ПРОДОЛЖЕННОЕ ВРЕМЯ
SHOWS ACTION ПОКАЗЫВАЕТ ДЕЙСТВИЕ,
THAT IS GOING ON NOW КОТОРОЕ ПРОДОЛЖАЕТСЯ СЕЙЧАС
She IS WORKING (now). Она работает (сейчас).
IS SHE working (now)? Она работает? (сейчас).
SHE IS NOT working (now). Она не работает (сейчас).
THE CONTINUOUS TENSE ПРОДОЛЖЕННОЕ ВРЕМЯ
IS FORMED USING THE ОБРАЗУЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ
AUXILIARY VERB to be AND ВСПОМОГАТЕЛЬНОГО ГЛАГОЛА
THE NORMAL VERB PLUS THE быть И
ENDING -ING: НОРМАЛЬНОГО ГЛАГОЛА ПЛЮС
ОКОНЧАНИЕ -ING:
He IS COMING Он идет
We ARE LEARNING Мы учимся
TO DENY ASYLUM IS PROHIBITED ОТКАЗЫВАТЬ В УБЕЖИЩЕ ЗАПРЕЩАЕТСЯ
BY LAW ЗАКОНОМ
1.There is a law 1.Есть закон,
2.which prohibits 2.который запрещает
to deny political asylum. отказывать в политическом убежище.
3.All cases 3.Все случаи,
when people ask for asylum когда люди просят убежища,
4.must be reported 4.должны быть доложены
to the President immediately. Президенту немедленно.
5.Officials who deny asylum 5.Служащие, которые отказывают в убежище,
will be procecuted. преследуются по закону.
THESE DEVILS STRAIGHT AHEAD ЭТИ НЕГОДЯИ ПРЯМО ВПЕРЕДИ
ARE COMING TOWARDS US ИДУТ ПО НАПРАВЛЕНИЮ К НАМ
1.Here they are! 1.Вот они!
2.Damn. I see those devils! 2.Чёрт возьми. Я вижу этих негодяев!
3.Where the hell do you see them? 3.Где, чёрт возьми, вы их видите?
4.Over there, straight ahead. 4.Там, прямо впереди.
5.What are they doing? 5.Что они делают?
6.Don't you see? 6.Что, вы не видите?
7.Coming towards us. 7.Идут по направлению к нам.
TO OVERTAKE HIM, ЧТОБЫ ПЕРЕГНАТЬ ЕГО,
YOU HAVE TO GO THE SAME WAY ВЫ ДОЛЖНЫ ПОЙТИ ТЕМ ЖЕ ПУТЕМ,
HE DID ЧТО И ОН
1.This is the way he went. 1.Вот путь, по которому он пошёл.
2.If you go this way, 2.Если вы пойдёте этоим путём,
3.you will overtake him very soon. 3.Вы догоните его очень скоро.
4.You can't miss him 4.Вы не можете пропустить его,
5.if you go this way, 5.если вы пойдёте этим путём,
because потому что
6.this is the way he went. 6.это путь, по которому он пошёл.
And И
7.you have to go this way too. 7.вы должны пойти этим путём тоже.
SOME CONVERSATIONS, NEARLY ALL, НЕКОТОРЫЕ РАЗГОВОРЫ, ПОЧТИ ВСЕ,
LOOK GOOD AT THE BEGINNING, ВЫГЛЯДЯТ ХОРОШО ВНАЧАЛЕ,
BUT THEY ARE TIRING AT THE END НО ОНИ УТОМИТЕЛЬНЫ В КОНЦЕ
1.This conversation tires me. 1.Этот разговор утомляет меня.
2.I can not go on talking. 2.Я не могу продолжать говорить.
3.When I began, I did not know. 3.Когда я начал, я не знал.
4.But now I do. 4.Но сейчас я знаю.
5.Though first I did not, 5.Хотя сначала я не знал,
6.I do now. 6.я зн аю сейчас.
7.It is always so at the beginning. 7.Так всегда бывает вначале.
8.But at the end 8.Но в конце
9.it is tiring. 9.это утомительно.
THIS IS AN ANCICENT BOOK ЭТО - ДРЕВНЯЯ КНИГА
WITH AN INCOMPREHENSIBLE TITLE С НЕПОНЯТНЫМ НАЗВАНИЕМ
1.The title of this book. 1.Название этой книги.
2.It is written in some language. 2.Оно написано на каком-то языке.
3.Some language that 3.Каком-то языке, который
4.I don't understand. 4.я не понимаю.
5.Probably, 5.Вероятно,
6.it is Latin. 6.это латинский.
But А
7.may be Greek. 7.может быть, греческий.
8.Ancient Greek, 8.Древнегреческий,
9.of course. 9.конечно.
YOU CANNOT SILENCE ВЫ НЕ МОЖЕТЕ ЗАСТАВИТЬ МОЛЧАТЬ
THE ONE WHO PAYS ТОГО, КТО ПЛАТИТ
1.How much do we have to pay? 1.Сколько мы должны платить?
2.Quite a lot, I am afraid. 2.Боюсь, что довольно много.
3.Do you mind? 3.Вы возражаете?
4.No, I do not mind, 4.Нет, я не возражаю,
5.of course. 5.конечно.
6.What I say is 6.Что я говорю -
7.that 7.это то, что
8.it is 8.это
9.too expensive. 9.слишком дорого.
10.When you have to pay 10.Когда вы должны платить
a lot of money, много денег,
11.you can say 11.вы можете сказать,
what you think of it. что вы об этом думаете.
I AM DYING OF CURIOSITY. Я УМИРАЮ ОТ ЛЮБОПЫТСТВА.
DO NOT HIDE IT НЕ ПРЯЧТЕ ЭТО
1.Tell me what it is. 1.Скажите мне, что это такое.
2.I want to know. 2.Я хочу знать.
3.If you do not tell me, 3.Если вы мне не скажете,
4.I shall die of curiosity. 4.я умру от любопытства.
5.Why should you hide it from me? 5.Почему вы должны скрывать это от меня?
6.Tell me everything, 6.Скажите мне всё,
7.so that 7.так чтобы
8.I should know. 8.я знал.
PREPARATION IS ПРИГОТОВЛЕНИЕ -
A VERY IMPORTANT PART OF BUSINESS ОЧЕНЬ ВАЖНАЯ ЧАСТЬ БИЗНЕСА
1.It started 1.Это началось,
2.and 2.и
3.it was going well. 3.это шло хорошо.
4.It was going so well 4.Оно шло так хорошшо,
5.because 5.потому что
6.it was very well prepared. 6.оно было очень хорошо подготовлено.
7.Preparation matters 7.Приготовление имеет значение
8.very much. 8.большое.
9.There can be no business 9.Не может быть бизнеса
10.without careful preparation. 10.без тщательного приготовления.
SHE DOES SUMS ОНА РЕШАЕТ ЗАДАЧИ,
OF WHICH YOU DO NOT UNDERSTAND В КОТОРЫХ ВЫ НЕ ПОНИМАЕТЕ
A DAMN НИЧЕРТА
1.Does she do sums? 1.Она решаеет задачи?
2.She does. 2.Решает.
3.Quite a lot. 3.Довольно много.
4.She has to do sums, 3.Она должна решать задачи,
5.because 5.потому что
6.she studies math. 6.она изучает математику.
7.When she writes, 7.Когда она пишет,
8.you cannot understand a damn. 8.вы не понимаете ничерта.
THE FLIGHT TIRED US, ПОЛЕТ УТОМИЛ НАС,
BUT НО
ANTI-AIRCRAFT FIRE ПРОТИВОВОЗДУШНЫЙ ОГОНЬ
MADE IT FUNNY СДЕЛАЛ ЕГО ЗАБАВНЫМ
1.We have been flying for 1.Мы летели в течение
several hours. нескольких часов.
2.It was a very tiring 2.Это был очень утомительный полёт.
3.But not very bo8ing. 3.Но не очень скучный.
4.There was a zone where 4.Там была зона, где
we came under мы попали под
anti-aircraft fire. противовоздушный огонь.
5.The hull was punched 5.Корпус был пробит
in many places. во многих местах.
6.Fortunately, no one was injured. 6.К счастью, никто не пострадал.
7.Physically. 7.Физически.
THE ENGLISH DON'T GIVE A DAMN АНГЛИЧАНАМ НАПЛЕВАТЬ,
ABOUT BEING HAPPY. СЧАСТЛИВЫ ОНИ ИЛИ НЕТ.
BUT THE FRENCH DO А ФРАНЦУЗАМ НЕ НАПЛЕВАТЬ.
1.England is an old country. 1.Англия - древняя страна.
2.It is an island. 2.Это - остров.
3.But eight thousand years ago 3.Но восемь тысяч лет назад
it was not an island. это был не остров.
4.It was a continent. 4.Это был континент.
5.There was no sea 5.Моря не было
between England and France. между Англией и Францией.
6.But then the bottom went down. 6.Но тогда дно опустилось.
7.The French were very happy. 7.Французы были счастливы.
8.To be far from the English 8.Быть далеко от англичан -
makes the French happy. для франзузов счастье.
9.What about the English? 9.А как насчёт англичан?
10.The English don't give a damn. 10.Англичанам наплевать.
GREAT BRITAIN
England, Scotland, Wales
and Northern Ireland
make one state
- the United Kingdom
of Great Britain
and Northern Ireland
((the U.K.).
It is situated
on the British Isles.
The largest islands
of the British Isles are
Great Britain and Ireland.
England is on the south
of the island of Great Britain,
Scotland is on the north,
and Wales is in the west.
Northern Ireland is situated
in the north-eastern part
of Ireland.
England, Scotland, Wales and
Northern Ireland were once
separate countries but at different times became united in
one state. In practice the name Great Britain is still
sometimes used to mean the political unit of the four parts
of the country. The capital of Great Britain is London.
The name Britain is very old, but history can explain where it
comes from. The tribes of the first people who lived on
the island were called Britons; so Britain was the land
of the Britons. The name England was given to part of the
island at a later date. In the fifth century some tribes
from the northern part of the continent of Europe landed in
Britain. They were the Angles, the Saxons and the Jutes.
These were wild, fearless people. They settled down in the
land they had conquered and became the forefathers of the people
of England and part of Scotland. Several states were formed:
one of them was East Anglia, the land where the Angles
lived. Some time later the people began to call the whole of
the southern part of the country the Land of the Angles (Angle
Land), which became England. In 1066 the Normans, a people
who came from the north of France, conquered England. In
the years passed, the Normans and the Anglo-Saxons
formed the English people. Little by little England became the
strongest of all the states on the British Isles. In the 15th
century it conquered Wales. There were many wars between
England and Scotland until in 1707, when England and
Scotland were united under one king, and became a powerful
state. The name has been Great Britain since then.
THE MODERN STATE OF GREAT BRITAIN WAS POPULATED BY TRIBES AND
DIFFERENT NATIONS BUT NOW IT IS POWERFUL AND UNITED INTO ONE
GREAT NATION
1.The United Kingdom of Great Britain is one state
consisting of England, Scotland, Wales and Northern Ireland.
2.The name BRITAIN is very old, the name ENGLAND was given later.
3.In old times there were many tribes on the territory of
Britain. They fought a lot and conquered each other and later
formed one country.
4.The modern English people were formed of the Normans
and the Anglo-Saxons.
5.England became united under one king since 1707 and started
to be called GREAT BRITAIN.
ALI BABA FOUND A ROBBERS' CAVE
FULL OF GOLD AND JEWELS.
THE ROBBERS WANTED TO KILL HIM
BUT HIS MAID KILLED THEM
BY POURING HOT OIL ON THEM.
SHE MARRIED ALI BABA'S SON
AND THEY BECAME VERY RICH
1.A gang of thieves were robbed
by Ali Baba.
2.The robbers found his house
and came into his courtyard
hidden in oil jars.
3.The maid knew
that the robbers were hidden
in the jars.
4.She poured hot oil there
and killed them.
5.The robber chief ran away,
but later
he opened a shop nearby
and came to see Ali Baba
with a knife under his clothes.
6.The maid saw the knife,
seized it and killed the robber.
7.Ali Baba married the brave girl
to his son.
8.They took the rest
of the robbers' threasure
and became very rich.
WOOD-CUTTER ALIBABA SAW FORTY MEN
WITH SACKS OPEN A DOOR IN A ROCK
WITH MAGIC WORDS
AND CARRY IN BIG SACKS
1.Ali Baba was very poor
and made a living
by cutting wood.
2.Once he saw men on horseback
and hid in a tree.
3.Forty horsemen with sacks
got off
and came up to a big rock.
4.OPEN,SESAME! said the men,
and a door opened in the rock,
and they went in.
5.Were they robbers?
Ali Baba was afraid to go down.
6.CLOSE, SESAME,
said the men when they came out
without sacks and rode away.
ALI BABA SAW MEN ENTER
A CAVE WITH GOLD.
LATER HE TOOK GOLD AWAY.
HIS NEIGHBOUR KNEW
AND CAME FOR THE GOLD, TOO.
1.Wood-cutter Ali Baba saw forty men with sacks open a
door in a rock with majic words and carry in big sacks.
2.Ali Baba came up to the rock and said magic words. The
door opened and he saw a cave full of gold and jewels.
3.Ali Baba put sacks with money on donkeys and went
home. His wife was surprised. She went to a neighbour
to borrow a cup to know how much money there was.
4.Ali Baba's wife counted the money and returned the cup
to the neighbour.
5.The neighboour found out about the gold because one
coin stuck to the bottom of the cup.
6.The greedy huysband of the neighbour came to Ali Baba
and demanded to be taken to the cave. Ali Baba told him
the magic words